Leitbild der Peter-Rosegger-Schule:
Die Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer und Eltern der Peter-Rosegger-Schule verstehen sich als Schulgemeinde, die vertrauensvoll, transparent und respektvoll zusammen arbeitet und wirkt.
Gleichzeitig sehen wir uns eingebunden in die kulturelle Gemeinschaft in Igstadt und leben eine vielfältige Kooperation mit Vereinen und anderen Institutionen.
Unser pädagogisches Verständnis gründet sich auf drei Säulen:
- Wir arbeiten reformpädagogisch.
- Wir sind „Musikalische Grundschule“.
- Wir sind Ganztagsschule.
- Unsere inklusive Beschulung beinhaltet ein gutes Miteinander von Kindern mit und ohne Handicap.
- Wir nehmen intensiv am kulturellen Leben innerhalb und außerhalb der Schule teil.
Die Schwerpunkte unserer Arbeit sind:
- Jedes Kind soll in seiner Individualität geachtet, gefördert und gefordert werden.
- Wir wollen Lernfreude und Kreativität bei allen Kindern wecken und erhalten.
- Unser Unterricht ist auf die Entwicklung von
- Methodenkompetenz
- Fachkompetenz
- Sozialer Kompetenz sowie
- Selbstkompetenz gerichtet.
- Wir wollen gemeinsam Kultur erleben und mitgestalten, indem wir vielfältige Feste feiern, Präsentationen, außerschulische Aktivitäten und kulturelle Veranstaltungen durchführen.
Wir verstehen uns als lernende Schule. Deshalb sind regelmäßige Fortbildung und Evaluation wichtige Voraussetzungen für das Gelingen unserer Vorhaben.
Reformpädagogisches Arbeiten
Der Unterricht in der Peter-Rosegger-Schule ist seit der Teilnahme an einem Reformprojekt in den 90er Jahren reformpädagogisch ausgerichtet. Entsprechend dem Motto „Die Stärken stärken, die Schwächen schwächen“ (Zitat nach Otto Herz) wird in der Peter-Rosegger-Schule angestrebt, hohe Lerneffizienz mit einer großen Portion Freude zu ermöglichen.
Das Kind steht im Mittelpunkt
Die in jedem Kind schlummernde Entwicklungskraft soll durch den pädagogischen Blick auf das individuelle Kind zur optimalen Entfaltung gebracht werden. Jedes Kind wird in seiner Persönlichkeit und in seinem Können so angenommen, wie es ist. Darauf aufbauend wird es zu weiteren Fähigkeiten und Aktivitäten im sozialen, emotionalen und kognitiven Bereich angeregt.
In der vorbereiteten Umgebung findet jedes Kind vielfältige Lernmaterialien für die freie, handlungsorientierte Arbeit. In liebevoller und fördernder Weise leiten die Lehrerinnen die Kinder bei der Arbeit an. Der Unterricht wird in offenen Arbeitsstunden mit vielfältigen Lernmaterialien und durch fächerübergreifende und projektartige Lernangebote in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit vermittelt. Neben den Unterrichtsthemen werden den Kindern Lernmethoden vermittelt. Dabei ist die Förderung und Anleitung zur Selbständigkeit und zur Entwicklung sozialer Kompetenz sehr zentral. So wird die große Lernfreude des Kindes erhalten und erweitert.
Musik macht intelligent und gibt Lebensfreude.
Nach einer musikalischen Neuausrichtung der Peter-Rosegger-Schule in den Schuljahren 2008/09 und 2009/10 wurde die Schule im Juni 2011 vom Hessichen Kultusministerium als „Musikalische Grundschule“ zertifiziert.
In der Peter-Rosegger-Schule wird Musik durch Singen und Musizieren emotional und lustvoll erlebt. Mit der Vermittlung theoretischer Grundlagen werden die kognitiven Fähigkeiten entwickelt und gefördert. Dies ist immer in das eigene musikalische Tun eingebunden und auf den Erfahrungshorizont der Schüler bezogen. Durch vielfältige Auftritte des Schulchors, mit Vorspiel oder Begleitung an Musikinstrumenten und bei der jährlichen Aufführung eines großen Bühnenprogramms beim Schulfest präsentieren die Kinder ihre Fertigkeiten und ihr Können. Nachmittags wird etwa ein Drittel der Schulkinder am Klavier, an der Gitarre oder am Saxophon ausgebildet.
Unsere Lehrer und Lehrerinnen sind Lernbegleiter.
Die Lehrer und Lehrerinnen der Peter-Rosegger-Schule verstehen sich als Lernbegleiter des Kindes, helfen, fördern und fordern.
„Hilf mir, es selbst zu tun“ (Zitat nach M. Montessori) bedeutet Erziehung zur Eigenverantwortlichkeit und Selbständigkeit und ist eine Aufforderung an alle Lehrerinnen der Peter-Rosegger-Schule, ein passendes Klima und Lernumfeld zur Entfaltung der eigenen Kräfte der Kinder zu schaffen.